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L’équipe de la CRRSMAT a collaboré avec le Groupe entreprises en santé pour dresser une cartographie des cours universitaires au Québec liés à la santé et au mieux-être au travail. Cette recherche visait à recenser ces cours et à en examiner les principaux sujets, en se basant sur les dimensions de la santé et les sphères d’intervention de la norme Entreprise en santé. La méthode de balayage environnemental a été utilisée pour recenser les cours dans les institutions universitaires québécoises. Au total, 112 cours ont été identifiés. Le rapport découlant de l’étude offre une vue d’ensemble des cours identifiés au Québec en lien avec la SMET, fournissant des pistes pour des orientations et réflexions futures.
Grâce à la réalisation d’activités de recherche, de réseautage et de mobilisation des connaissances, la Chaire vise à développer des connaissances scientifiques sur l’autogestion, la santé mentale et la saine performance au travail. Elle alimentera
le développement et l’optimisation
d’interventions de soutien et de promotion de l’autogestion et de la santé mentale auprès
des travailleuses et travailleurs, de
leurs proches et des organisations.
La Chaire réalise des activités de recherche, de réseautage et de mobilisation des connaissances afin de développer des connaissances scientifiques et des interventions concrètes visant le soutien et la promotion de l’autogestion et de la santé mentale auprès des travailleuses et des travailleurs, de leurs proches et des organisations.
La Chaire mène des recherches qui touchent quatre axes interreliés, ciblant respectivement: l’individu, le milieu de travail, les nouvelles technologies et les interventions.
L’autogestion de la santé mentale renvoie aux actions, petites et grandes, que les personnes peuvent mettre en place dans leur vie personnelle et au travail afin de réduire ou prévenir les symptômes de difficultés de santé mentale et les rechutes et pour optimiser leur bien-être au quotidien. L’autogestion ne veut pas dire faire tout par soi-même. Les travailleur.se.s peuvent être soutenu.e.s dans leur autogestion par leurs employeur.se.s, leurs collègues et leurs proches ainsi que par des intervenant.e.s et professionnel.le.s.